为适应不断发展的教育教学改革形势需要，着眼于乐山师范学院19届师范专业同学现实与未来的发展，进一步加强人才的培养，提高教育教学理论水平和实践能力，促进学生的迅速成长进而开展的师范生实习活动井然有序的进行着。怀着激动与紧张的心情，在旅游学院郑柳青老师的带领下，我们如约而至的来到了实习学校—新津职业高级中学。刚走出校园实习的我们，略带着学生的稚嫩，来到陌生的环境、陌生的人和事，让我们有点拘谨，彷徨。第一天由学校的主任带我们熟悉校园环境，结识新的同事。并解决我们最基本的生活问题。我们就这样带着满腔的热情，踏上了教师的工作岗位。                

     下午便参加了学校组织的一周一次的教职工大会，在全校老师的面前介绍了我们的‘身份’—新来的实习老师。快速的转变我们的角色。在接下来的几天里，我们和正式老师一样按正常上班时间作息。由于已是开学第二周，所有的老师立马进入教学状态。学校给我们每一位实习老师安排了任务。每天除了跟随指导老师进行听课指导以外，虚心的讨教、记录、整理。还认真准备教案并跟从班主任学习班级管理工作。课余时间批改作业，督促学生完成任务、站上讲台初为人师、整理新生入学资料、毕业生就业调研需求。

       9月13日下午，我们几位迎来了人生中的第一堂课，开学第一周指导老师就愿意把讲台奉献给新老师，这也反映出学校对新老师的信任以及指导老师对我们的关爱。在指导老师的指导下进行了教学设计方案的撰写以及课件的制作，前期的准备工作可谓是紧张又激动的，因为实习新老师的第一课尤为重要，第一堂课的好坏关系着学生对老师从学识、仪态到教学水平的整体印象，如果做的不好心里就会默默的减分，这也是许多刚实习的老师所担心但又不得不面对的。在指导老师的鼓励下，我们自信地走上讲台，首先向同学们做了一个简短的自我介绍，接着开始了教授新课，从案例导入到图片展示，课堂内容很丰富，前半节同学们都很认真在听讲，课堂纪律也保持很好，到了课堂后半段，由于准备的内容太多，学生们来不及消化，再加上遇到些许难题导致了紧张，虽然虚心机智地化解了小插曲，但也或多或少影响到了后半段的课程教授。时间飞逝，一节课很快就结束了，课后和指导老师一起探讨在课上的不足，发现在语言组织、课时和内容的分配以及知识储备上都存在一些问题，指导老师也尽心的给出了自己的建议和修改方向，我也虚心的接受了。至此，一堂课从前期的备课到授课再到课后总结就完满结束了，虽然在课堂上的表现差强人意，但正是在这一次又一次不断积累经验教训的过程中，我们不断丰富自己，才有可能在未来拥有获得满堂彩的一节课，这是一个不断磨砺的过程，即使山高水远，但也阻挡不了我们勇敢的心。几天下来，五位实习老师正式进入教学状态。学校专门召开了实习指导对接会议。为了更好地帮助乐山师范学院2015级旅游管理师资班实习生完成相关教学，学校就教学指导方面制定了相关的指导方案，明确指导教师职责和实习生职责。完成实习内容。

      经过一周的实习，从对学校工作无从下手，茫然不知所措到应对自如。回首最大的感受：应该是收获+喜悦。这短短的一周时间，备课、上讲台、了解学校的运作流程、学习班级组织和管理知识。为我们接下来的实习生活奠定了基础。面临角色转换问题，在思想的层面上我们还需要认识到其中有较大的差异。我们深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的匮乏。教师是一个神圣和崇高的职业，我们有很多不足需完善之处。在接下来的日子里将会完善自身，做一个合格的实习老师。总的来说，这周我们收获了不少，大家都学到了很多东西。特别是体会到人民教师的艰辛和工作的不易。